孩子不喜欢学英语，一上课就哭闹怎么办？

孩子开始哭闹时，家长应先确认是否有身体不适、疲劳或明显的情绪困扰，并请老师暂停课程，给孩子一些时间恢复平静。如果情绪缓和后仍愿意上课，可以视情况继续当次课程；若持续激动或拒绝互动，就应停止上课，避免让学习变成亲子之间的冲突。

年纪较小的孩子未必能清楚说明自己为什么难过，尤其在情绪激动时，更难完整表达感受。等孩子平静后，再了解他对老师和课堂的想法，家长也可以向老师确认哭闹前的活动内容，掌握孩子当时遇到了什么困难。

上课前就开始哭闹

• 过去的挫折经验： 曾经听不懂老师的指令、无法回答问题，或因为答错而感到挫折。
• 分离焦虑： 不习惯独自面对老师，希望家长陪伴，因此抗拒进入课堂。
• 身体疲劳： 放学后精神不佳、睡眠不足，或连续参加其他课程。
• 上课时间不合适： 正在休息或进行喜欢的活动时被突然打断，产生抗拒。
• 缺乏上课意愿： 对目前的课程内容或学习方式不感兴趣，尚未建立参与动机。

老师一提问就哭闹

• 担心上课表现： 害怕回答错误、受到纠正，或无法达到家长与老师的期待。
• 不适应老师或教学环境： 对陌生的外籍教师、全英语教学方式或课堂互动感到紧张。

上课一段时间后才哭闹

孩子起初愿意参与，后来才出现抗拒，就需要与老师沟通，确认孩子是在某个课堂活动后出现抗拒，还是受到疲惫、情绪压力等课外因素影响。

其实无论是哪种原因，当孩子把课程当作一种压力、开始排斥的时候我们都该一起找到原因，千万不能因为进度而忽略了孩子的状况。

重新上课之前，应该要先与老师沟通找到原因，一起解决问题，让孩子放松。老师可以从孩子已经熟悉的活动开始，先确认他愿意参与，再继续往下进行。

如果孩子在情绪平复后愿意重新参与课堂，可以先从指认图片、选择答案或跟读熟悉的单字开始，让他用比较容易完成的方式回应老师。等孩子愿意互动，也能跟上简单指令，再慢慢恢复口语问答和新的学习内容，不需要急着补完当堂中断的进度。

Novakid Game World 是配合英语课程设计的游戏化学习空间，里面有互动任务、漫画、词汇与听力等练习，以及竞赛和虚拟角色奖励。家长可以了解孩子目前能使用哪些活动，优先选择他已经接触过、能理解的英语内容，其实一开始就面对真人问答的压力是比较大的，学习的第一步先不要让孩子有排斥感，随着游戏慢慢地找到兴趣与成就感，自然而然的会更专注。

很多家长可能会有顾虑，玩游戏真的能学到英语吗？但我想告诉家长的是，如果一件事情是苦痛与压抑的，是无法长久的。玩游戏的方式其实是最适合年幼的孩童，当然随着程度的提升，教法也会改变，不同的阶段都有他最合适的教法。

课程调整后，可以先观察以下几个信号：

1.  不适应的具体表现是什么，像是疲惫、压力大、不安感等等
2.  孩子愿不愿意进入课堂，有没有想躲闪上课的行为
3.  能不能顺利回答老师的问题，如果没办法，可能是问题太难了
4.  跟老师有没有逐渐熟悉，开始打招呼、知道老师要干什么
5.  是不是连续多堂的哭闹

其实刚上外教难免会有磨合期，不同孩子的个别差异较大，可以先三个礼拜三节观察反应，看看是不是一个礼拜有比一礼拜的状况好，建议是观察期先不要换老师，有可能只是因为紧张，怕生。家长在观察期最好在旁边陪同，但注意不要纠正、翻译、代答，最重要的是帮助师生间建立起联系。

处理孩子上英语课哭闹的问题，关键在于找出造成抗拒的原因，并让孩子重新获得能够参与课堂的机会。恢复学习意愿后，再依照理解与表达能力安排适合的进度。

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